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Escola Alencar - Ceilândia

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Home Conteúdo Bimestral 9º Ano (8ª Série)
9º Ano (8ª Série)

Relação de Conteúdo - Avaliação Parcial II bimestre

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                                                   Ceilândia/DF, 16 de maio de 2016.

 Srs. Pais ou Responsáveis,

     - Segue abaixo, a data de aplicação e a relação de conteúdos das Avaliações Parciais e Qualitativas do II Bimestre/ 2016.  

                   9 º ANO – MATUTINO

Disciplina

Dia

Conteúdo

 

 

Língua Portuguesa

Valor: 8,0 pontos

 

 

 

23/05

(Segunda-feira)

- Leitura e interpretação textual/ Oração subordinada adverbial/ Processo de formação  de palavra.

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

- Realização de atividades do suplemento do livro “Os miseráveis”. Data de realização: 23/06/16. (1,5 pts.)

- Participação/ Interesse e disciplina. (0,5 pt.)

Obs. Estudar pelo livro - págs. 259 a 272 e caderno.

 

 

Inglês

Valor: 8,0 pontos

 

 

 

 

23/05

 (Segunda-feira)

 

- Reading and textual interpretation/ Modal Verbs: Must and Should/ Subject Pronouns Possessive, Adjectives and Pronouns.

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

- Activities carried out at home and room and notebook. (1,5 points.)
- Participation/ Interest and discipline. (0,5 point.)

Obs.: Study by the book 44 a 56 and notebook.

 

 

Ciências

Valor: 8,0 pontos

 

 

 

 

(24/05)

(Terça-feira)

- Leitura e interpretação textual/ Máquinas simples e trabalho/ Energia mecânica.

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

- Atividades desenvolvidas em casa, sala e caderno.  (1,0 pt.)

- Participação/ Interesse e disciplina. (1,0 pt.)

Obs.: Estudar pelo livro - Unid. 2 - Cap. 7 e 8 e caderno.

 

 

Redação

Valor: 8,0 pontos

 

 

 

24/05

(Terça - feira )

- Produção de uma reportagem.

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

- Produção de uma reportagem.  (1,5 pts.) – (realização em sala)

- Participação/ Interesse e disciplina. (0,5 pt.)

Obs.: Estudar pelo livro - págs. 100 a 105,109 a 113,124 a 127 e caderno.

 

 

 

 

Matemática

Valor: 7,0 pontos

 

 

 

 

 

25/05

(Quarta-feira)

- Leitura e Intepretação textual/ Sistema de eixos ortogonais/ Noção de função por meio de conjuntos/ Domínio, contradomínio e conjunto imagem/ Função afim/ Zero da função afim e estudo do sinal da função/ Função quadrática/ Valor de uma função quadrática em um ponto/ Zero da função quadrática/ Inequações do 2° grau.

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

- Exercícios de sala e casa. (1,0 pt.)

- Educação Financeira (2,0 pts.)

Obs.: Estudar pelo livro – págs. 88, 94, 105,113 a 129 e caderno.

 

 

 

 

Geografia

Valor: 8,0 pontos

 

 

 

 

 

30/05

(Segunda-feira)

 - Leitura e Intepretação textual/ O continente europeu/ Apresentando o continente europeu/ Integrações da Europa: União Europeia e CEI/ Relevo e rios da Europa/ Climas e formações vegetais da Europa.

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

- Atividades desenvolvidas em casa e sala e caderno. (1,0  pt.)

- Participação/ Interesse e disciplina. (1,0 pt.)

Obs.: Estudar pelo livro - Unid. 3 – Cap. 1 a 4 e caderno.        

 

 

 

História

Valor: 8,0 pontos

 

 

 

31/05

(Terça-feira)

 

- Leitura e Intepretação textual/ A Revolução Russa e a URSS/ Crise e Totalitarismo.        

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

- Confecção de uma pesquisa sobre “A guerra civil espanhola” (Trabalho deve ser manuscrito, conter capa e bibliografia). Data de entrega: 15/06/2016. (1,0 pt.)

- Atividades desenvolvidas em casa, sala e caderno. (1,0 pt.)

Obs.: Estudar pelo livro – págs. 85 a 100 e caderno.

*Favor providenciar os materiais necessários tais como: lápis (apontado), borracha, apontador, régua, lápis de cor e ser pontual,

 para que seu filho (a) obtenha o sucesso esperado.

 

 

Atenciosamente,

Coordenação/ Direção.

 

Última atualização em Seg, 23 de Maio de 2016 15:07
 

Relação de Conteúdo Global I Bimestre

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 # A luz do saber para seu filho #

 

Ceilândia - DF, 21 de março de 2016.

Srs. Pais ou Responsáveis,

- Segue o cronograma data de aplicação e a relação de conteúdos das Avaliações Globais do I Bimestre/16.

 

 

9° ANO TURMA ‘A’ – MATUTINO

 

Disciplina

Dia

Conteúdo

 

 

Inglês

Valor: 10,0 pontos

 

 

 

11/ 04

(Segunda-feira)

 

- Reading and textual interpretation/ MODAL VERBS, TAG QUESTIONS, PRESENT CONTINUOUS AND EXTREME SPORTS.

 

Modal Verbs: Can, Could, May, Would/ Tag Questions.

 

- Obs. To study units. 1 e 2 and notebook.

 

 

Filosofia

Valor: 10,0 pontos

 

 

11/ 04

(Segunda-feira)

- Leitura e interpretação textual/ Filosofia e verdade/ Filosofar é pensar/ Filosofar é conhecer/ O que é arte/ O belo e o feio: a questão do gosto / Arte e filosofia.

 

- Obs. Estudar pelo livro - págs. 8 a 36 e caderno.

 

Ciências

Valor: 10,0 pontos

 

 

12/ 04

(Terça-feira)

- Leitura e interpretação textual/ O movimento/ As Leis de Newton/ A gravitação Universal.

 

- Obs. Estudar pelo livro - Cap. 4,5, 6 e caderno.

 

Geografia

Valor: 10,0 pontos

 

 

12/ 04

(Terça-feira)

- Leitura e interpretação textual/Globalização e Organizações Internacionais/ Organizações Internacionais/ A Organização das Nações Unidas/ A ONU, a paz e o meio ambiente/ Os blocos econômicos.

 

- Obs. Estudar pelo livro págs. 42 a 66 e caderno.

 

História

Valor: 10,0 pontos

 

 

 

13/ 04

(Quarta-feira)

- Leitura e interpretação textual/ Primeiros anos da República e a participação popular/ A primeira guerra mundial.

 

- Obs. Estudar pelo livro - págs.48 a 66 e caderno.

 

Redação

Valor: 10,0 pontos

 

13/ 04

(Quarta-feira)

- Produção de uma crônica.

 

- Obs. Estudar pelo livro - págs.36 a 41, 46 a 49,52 a 56 e caderno.

 

Arte

Valor: 10,0 pontos

 

 

14/ 04

(Quinta-feira)

- Leitura e interpretação textual/ Artesanato e arte cerâmica/ Arte do papel/ Máscaras/  Teatro e bonecos.

 

- Obs. Estudar pelo livro - págs.11 a 32 e caderno.

 

Português

Valor: 10,0 pontos

 

 

14/ 04

(Quinta-feira)

 

- Leitura e interpretação textual/ Uso da crase/ Oração subordinada adjetiva.

 

- Obs. Estudar pelo livro  - págs.235 a 238 e caderno.

 

 

 

Espanhol

Valor: 10,0 pontos

 

 

 

 

15/ 04

(Sexta-feira)

 - Lectura y textual de interpretación / Presentaciones/ La cocina y sus utensilios/ Pronunciación: H inicial e intercalada/ H en palabras homónimas y homófonas/ El imperativo: afirmativo, verbos regulares, verbos irregulares / Pronombres complementos directo I: complemento directo, pronombre complemento directo/ Mientras y mientras tanto.

 

- Obs.: Estudiar el libro -  Cap. 1 e 2 y cuaderno.

 

Matemática

Valor: 10,0 pontos

 

 

15/ 04

(Sexta-feira)

- Leitura e interpretação textual/ Equações de sistemas do 2° grau.

 

 

- Obs. Estudar pelo livro – págs. 46 a 50, 55, 61,65, 70 a 73 e caderno.

*Favor providenciar os materiais necessários tais como: lápis (apontado), borracha, apontador, régua, lápis de cor e ser pontual,

 para que seu filho (a) obtenha o sucesso esperado.

 

 

Atenciosamente,

A Direção/ Coordenação.

Última atualização em Sex, 01 de Abril de 2016 10:16
 

Relação de conteúdo- Avaliação Parcial I bimestre

E-mail Imprimir PDF

 Ceilândia/DF, 19 de fevereiro de 2016.

                         Srs. Pais ou Responsáveis,

Segue abaixo, a data de aplicação e a relação de conteúdos das Avaliações Parciais e. Qualitativas do I Bimestre/ 2016.                                                                         

9º ANO – MATUTINO

 

Disciplina

Dia

Conteúdo

 

 

Inglês

Valor: 8,0 pontos

 

 

29/02

(Segunda-feira)

 

 

- Reading and. textual interpretation/ Simple Present, Simple Past, Future and Present continuous (review)/ Compounds of Some, Any and No/  Verb tenses ( review).

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

 

- Activities carried out at home and room and notebook ( 1,0 points.)

- Participation/ Interest and discipline. (1,0  point. )

- Obs.: Study by the book - Unit.1 e 2 and. notebook.

 

 

 

Ciências

Valor: 8,0 pontos

 

 

 

29/02

(Segunda-feira)

 

- Leitura e interpretação textual/ Matéria e energia/ Medições e unidades de medidas/ Matéria: estados físicos e propriedades.

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

 

- Atividades desenvolvidas em casa e sala e caderno. (1,0 pt.)

- Participação/ Interesse e disciplina. (1,0 pt.)

- Obs. Estudar pelo livro - Cap. 1,2 e 3 págs. e caderno.

 

 

 

Geografia

Valor: 8,0 pontos

 

 

 

01/03

(Terça-feira)

- Leitura e interpretação textual/ A globalização/ Indústrias e inovações técnicas: Revoluções Industriais/ Globalização e organização do espaço geográfico/ Globalização e desigualdade.

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

 

- Atividades desenvolvidas em casa, sala e caderno. (1,0 pt.)

- Participação/ Interesse e disciplina. (1,0 pt.)

- Obs. Estudar pelo livro - Cap. 1, 2, 3, 4 e caderno.

 

 

 

História

Valor: 8,0 pontos

 

 

 

02/03

(Quarta-feira)

- Leitura e interpretação textual/ O século XX e início do século XXI/ Brasil - A construção da República/ Os governos oligárquicos.  

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

 

- Atividades desenvolvidas em casa e sala e caderno. (1,0 pt.)

- Participação/ Interesse e disciplina. (1,0 pt.)

- Obs. Estudar pelo livro - págs.11 a 32 e caderno.

 

 

Redação

Valor: 8,0 pontos

 

02/03

(Quarta-feira)

 

- Entrevista.

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

 

- Produção de uma crônica. (1,0 pt.) – (realização em sala.)

- Participação/ Interesse e disciplina.  (1,0 pt.)

- Obs.: Estudar pelo livro - págs.74 a 82 e caderno.

 

 

 

Língua Portuguesa

Valor: 8,0 pontos

 

 

 

03/03

(Quinta-feira)

- Leitura e interpretação textual/ Período composto por coordenação/ Oração Coordenada/ Estrutura das palavras.

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

 

- Realização de um seminário em grupo sobre o conteúdo do livro “O preço da Liberdade”. - Data da realização: 13/04/2016. – (2,0 pts.)

- Obs.: Estudar pelo livro - págs. 106 a 108, 116 a 121, 151 a 155, 161 a 164 e caderno.

 

 

 

Matemática

Valor: 7,0 pontos

 

 

 

 

04/03

(Sexta-feira)

 

 

- Leitura e interpretação textual/ Números reais: potências e radicais.

 

AVALIAÇÃO QUALITATIVA

 

- Exercícios de sala e casa. (1,0 pt.)

- Educação Financeira (2,0 pts.)

- Obs. Estudar pelo livro - Cap. 1 e caderno.

                      *Favor providenciar os materiais necessários tais como: lápis (apontado), borracha, apontador, régua, lápis de cor e ser pontual,

                       para que seu filho (a) obtenha o sucesso esperado.

 

 

Atenciosamente,

Coordenação/ Direção.

 


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